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  • 省普通学校艺术素质测评专题活动暨省教育学会音乐与舞蹈专业委员会年会在丹召开
  •           2018/12/18     浏览()     【
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      20181212—14日省普通学校艺术素质测评专题活动暨省教育学会音乐与舞蹈专业委员会年会在历史悠久的镇江丹阳市举行。来自全省十三个市近四百名中小学音乐教师参加此次活动。

    12日下午活动开幕式在承办学校丹阳市华南实验学校大礼堂举行。开幕式由省教研室音乐教研员戴海云老师主持,首先三位东道主领导丹阳市华南实验学校王旭平校长、丹阳市教育局党委汪荣方副书记、镇江市教育科学研究中心朱春晓主任分别讲话,他们简短而热情洋溢的致辞,让与会代表了解了镇江及镇江教育,感受到丹阳的历史文化底蕴以及华南学校以学生发展为本的艺术教育理念。

     

    接下来,省教育厅体卫艺术处副研究员王红蕾介绍了全省艺术教育及艺术素质测评情况,让大家了解了江苏艺术教育发展的新动态。最后,省教科院王国强副院长讲话,希望所有的老师能抓住发展的契机,不断学习、提升,将江苏音乐教育发展推向新的高度。

    省教育学会吴兆虎副秘书长、省音乐舞蹈专业委员会副理事长韩中建教授、镇江市教育局体卫艺术处孙国芳处长、丹阳市教师发展中心戎年中主任出席开幕式。

    简朴而隆重的开幕式后,南京艺术学院冯效刚教授作《音乐论文的选题与写作》专题讲座,帮助老师们厘清了学术论文的种类与规格以及写作的基本规范。

    13日全天为课堂教学以及测评经验的展示与交流。活动共开设小学、初中、高中四节音乐公开课。分别是丹阳市华南实验学校周丽老师执教的三年级欣赏课《顽皮的小闹钟》、无锡市云林实验小学许俐老师执教的三年级综合课《跳到我这里来》、宿迁市钟吾国际学校仝童老师执教的八年级唱歌课《孤独的牧羊人》和淮阴中学朱玉芳老师执教的高一演奏模块《鼓鸣盛世》。四位老师的课精彩纷呈,展现扎实的专业基本功和对教材的精准把握。

    在评课环节,南师大音乐学院邓林、胡行岗教授,省教研室戴海云老师高屋建瓴,对课堂教学的精准评析给与会老师新的启示和思考。他们指出:音乐教学中,要把握音乐和音乐中的文化特征,提倡让学生完整而充分的体验音乐,教师在课堂上语言要精准,课堂要有“音乐味”。音乐与舞蹈律动要有机融合,课堂应该动静结合,要特别重视深入研究、挖掘音乐作品文化内涵,从低到高一以贯之,体现音乐的文化特征和音乐教学的人文性。省教研员戴海云老师更是用6个关键点提炼了对音乐课堂教学的希望与要求:一是音乐教材的选择要精、准、美。二是教学中的形式不能大于内容。三是讲解音乐的过程不是肢解音乐的过程。四是参与音乐的表现与编创不能破坏音乐的整体性。五是老师的教学过程评价要机智,注意预设与生成的灵活,捕捉课堂瞬间精彩。六是课堂要以音乐打动人,语言无需多用。

    围绕本次活动的主题,大会还专门安排了十三个大市关于初中生艺术素质测评的专题交流。南京、苏州、泰州、镇江作重点发言,其他大市重点交流了各自的特色做法。至2020年全省范围音乐将进入“中考”,各地围绕这一目标在测评内容、形式,命题,过程性评价体系的构建等方面作出积极实践与研究,努力使此项工作朝着健康、科学、高效的方向发展。

    14日上午,受邀来苏讲学的东北师范大学博士生导师尹爱青教授作了题为《学校音乐教育质量测评研究》的专题讲座。尹教授旁征博引,帮助大家了解了国内外艺术测评方面最新的信息,开阔视野,对各地后续的实践研究带来了新的启发。

    此次活动虽然短暂,但内容紧凑而丰富,与会代表纷纷表示此次学习之旅愉快而充实,对今后的工作有很强的指导意义。

    撰稿:眭辉军 梁华

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